“Los diferentes gobiernos de nuestra región, han creado diversas normativas para regular este nivel educativo, sin embargo, de inmediato surgen las preguntas ¿hemos mejorado con ellas? ¿cuál es el sentido de éstas? y a ¿qué aspectos de la gestión educativa apuntan principalmente?
La normativa debería estar referida a la infraestructura, equipamiento, alimentación, entre otros, es decir, a cuestiones que garanticen la seguridad y bienestar de los niños y niñas en sus aspectos básicos; pero la excesiva norma respecto de los procesos pedagógicos, creemos que tensiona y restringe el ejercicio de la profesión docente y afecta a las unidades educativas, imponiendo criterios externos, poco flexibles y en definitiva, limitando con ello, atender a las comunidades educativas con sus particularidades”
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